“肖教授，各位同学。”余贤站起来先客气了一下接着组织语言。
“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”
“这是卞之琳写的诗，好些男同学会想到自己喜欢的女孩子感同身受。可我也从这首诗上，感受到了看待历史的视觉，伟人的哲学让我们能够在一个很高的高度去看待五千年历史；殊不知我们的生活，也是后面人们看到的历史的一部分。”
“所以，我认为任何研究，都不应该是曲高和寡的少数人的游戏，而是能够广泛应用于当代社会生活的研究，才会有长久的旺盛的生命力。”
“我们国家五千年的灿烂历史，在这片土地上留下不可估量的文明财富，而我们的专业，就是透过这些故纸堆和文物，去还原先辈们的生活，感受他们的喜怒哀乐。取长处应用当下，检黑暗启迪未来。这是我一点不成熟的想法，有不当或不足之处，请肖教授和大家指证。”余贤说完就坐回位置。
肖教授沉默了一会，然后抬手鼓掌，同学们不明所以也只能跟着鼓掌应付一下，掌声响了一会肖教授示意大家可以了。
“余贤同学说得很好，不瞒大家，我的儿子也在庆大上学，和你们一样是今年的新生，当初我想的是我的儿子也应该报这个专业，有我这个老头子提携，以后的路会平坦得多，可是他自己选择的计算机，为此我们父子还不愉快了好几天。”肖教授取下眼镜擦了擦镜片重新戴上：“任何学术研究，不该成为少数人的游戏，更不能成为少数人利益的自留地。”
“还有一个就是，我们在研究先辈历史的这种行为本身，就是一种历史。那么我们看下一个同学的作业，岳思源同学，请给大家说一下你的作业。”
肖教授说了自己的想法后，又点了几个同学出来讲解自己的作业，两节课很快过去。接下来是通识课，除了英语和高数，其他的对余贤来说是信手拈来，于是便在课堂上学继续学专业课。